Teoría
DETALLA AQUÍ LOS CONTENIDOS TEÓRICOS NECESARIOS ABORDAR QUE SE TRABAJARÁN DURANTE EL CICLO CORTO (CICLO QUE YA FUE DEFINIDO CON FECHAS Y TEMAS EN UNA HERRAMIENTA DIGITAL SELECCIONADA QUE PERMITA VISUALIZAR LOS TÍTULOS Y LAS FECHAS).
DETALLA AQUÍ LOS CONTENIDOS TEÓRICOS NECESARIOS ABORDAR QUE SE TRABAJARÁN DURANTE EL CICLO CORTO (CICLO QUE YA FUE DEFINIDO CON FECHAS Y TEMAS EN UNA HERRAMIENTA DIGITAL SELECCIONADA QUE PERMITA VISUALIZAR LOS TÍTULOS Y LAS FECHAS).
DESCRIBE CLARAMENTE LAS ACTIVIDADES CONCRETAS QUE LOS ESTUDIANTES REALIZARÁN POR EQUIPOS
📖 Contenido
En esta sección te invitamos a definir claramente los contenidos específicos y las actividades concretas que abordarás con tus estudiantes durante cada ciclo corto definido previamente.
¡Es momento de registrar claramente la teoría y actividades específicas que utilizarás en los ciclos cortos del sprint actual! 🚀
Ejemplo:
Ciclo 1:
Principios físicos básicos y fundamentos técnicos de la radiografía convencional, TC y RM.
Ventajas y limitaciones generales de cada técnica radiológica.
Identificación de estructuras anatómicas normales en imágenes obtenidas por cada método.
Recursos sugeridos:
Video introductorio breve sobre fundamentos técnicos y físicos de cada técnica radiológica.
Presentación visual comparativa con imágenes anatómicas normales.
Ciclo 2:
Aplicaciones clínicas específicas de las técnicas abordadas (radiografía convencional, TC, RM).
Reconocimiento básico de patologías frecuentes en imágenes radiológicas: fracturas óseas, lesiones pulmonares (neumonía, neumotórax) y lesiones cerebrales comunes.
Recursos sugeridos:
Guía visual comparativa mostrando imágenes patológicas comunes en cada técnica radiológica.
Artículo breve sobre elección adecuada de técnicas radiológicas según diferentes contextos clínicos.
Actividades:
Construir un tomográfo con materiales que podemos traer a clases.
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